ThS. Lê Lâm

Trường Trung cấp Đại Việt Tp. Hồ Chí Minh

Các kiến nghị đối với các đơn vị có liên quan về Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng, đề xuất mô hình của hệ thống đảm brao chất lượng các trường TCCN và các giải pháp để nâng cao hiệu quả của công tác kiểm định chất lượng các trường TCCN tại TP Hồ Chí Minh.

Đề tài thực hiện nghiên cứu một số mô hình kiểm định chất lượng trên thế giới như Hoa Kỳ, Châu Âu, Châu Á – Thái Bình Dương, một số nước Đông nam Á; đánh giá mô hình đảm bảo và kiểm định chất lượng các trường TCCN tại Việt Nam; Đề tài tập trung vào việc hướng dẫn 04 trường TCCN tại TP Hồ Chí Minh thực nghiệm viết báo cáo tự đánh giá, tập huấn và tổ chức đoàn đánh giá đồng nghiệp thí điểm 04 trường. Đề tài tiến hành khảo sát 15 trường TCCN tại TP Hồ Chí Minh, có 3196 phiếu thu về của các đối tượng: cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh, học sinh tốt nghiệp, nhà tuyển dụng, phụ huynh học sinh, cán bộ quản lý cấp Sở, các nhà nghiên cứu về kiểm định chất lượng. Qua đó đề tài đánh giá sự phù hợp của Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng các trường TCCN do Bộ GD&ĐT ban hành đối với thực tế tại các trường TCCN ở TP Hồ Chí Minh và đánh giá tác động của công tác kiểm định chất lượng đối với các trường TCCN tại TP Hồ Chí Minh, từ đó đưa ra các kiến nghị đối với các đơn vị có liên quan về Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng, đề xuất mô hình của hệ thống đảm brao chất lượng các trường TCCN và các giải pháp để nâng cao hiệu quả của công tác kiểm định chất lượng các trường TCCN tại TP Hồ Chí Minh.