TS. Nguyễn Minh Anh

Trường Cao đẳng Sư phạm Trung Ương Thành phố Hồ Chí Minh

Chương trình bổ trợ nhằm phát triển quan hệ gia đình tích cực giữa trẻ 5 – 6 tuổi và phụ huynh tại thành phố Hồ Chí Minh dựa trên nền tảng Nghệ thuật trị liệu (Art therapy)

- Đề tài nghiên cứu được thực hiện nhằm ứng dụng cơ sở lý luận của Nghệ thuật trị liệu (liệu pháp Nghệ thuật – Art therapy) và quan hệ gia đình tích cực để xây dựng chương trình bổ trợ mang chức năng phòng ngừa nhằm phát triển quan hệ gia đình tích cực cho trẻ 5-6 tuổi và phụ huynh ở thành phố Hồ Chí Minh. Những phát hiện và đóng góp khoa học mới của đề tài gồm có cơ sở lý luận về Nghệ thuật trị liệu, trong đó nhấn mạnh tính ẩn dụ của sản phẩm tạo hình, về định nghĩa và đặc điểm của quan hệ gia đình tích cực, về định nghĩa chương trình bổ trợ và sự khác biệt giữa chương trình bổ trợ và chương trình giáo dục, và về bản thân chương trình bổ trợ nhằm phát triển quan hệ gia đình tích cực cho trẻ 5-6 tuổi và phụ huynh ở thành phố Hồ Chí Minh được thiết kế dựa trên tất cả những cơ sở khoa học vừa nêu.
- Đề tài nghiên cứu được triển khai tại Việt Nam và Hoa Kỳ, và được chia làm 13 giai đoạn, từ khảo sát giáo viên mầm non về thực trạng phát triển quan hệ gia đình theo chương trình Giáo dục mầm non, nghiên cứu cơ sở lý luận của các khái niệm công cụ, xây dựng chương trình bổ trợ đến khảo sát ý kiến chuyên gia và tập huấn, thử nghiệm chương trình.
- Nhóm nghiên cứu đã nỗ lực khai thác những đặc điểm này của Nghệ thuật trị liệu để xây dựng chương trình bổ trợ nhằm phát triển nội dung giáo dục tình cảm xã hội trong chương trình Giáo dục mầm non của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Đây là lần đầu tiên tại Việt Nam, Nghệ thuật trị liệu được ứng dụng trong bối cảnh giáo dục – phát triển cho trẻ mầm non.